O jogo do ar

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1) O Ar e Composto por ...

A) (Correct) oxigênio, nitrogênio, gás carbônico e mais seis gases

B) (Wrong) Oxigênio apenas.

C) (Wrong) Gás Carbônico apenas

D) (Wrong) oxigênio e nitrogênio

2) O Que É Ar Atmosférico?

A) (Wrong) É um conjunto de gases que envolvem a Terra, possui cheiro, cor e gosto

B) (Wrong) É um conjunto visível, de vários gases, e que não possui cheiro, cor e gosto.

C) (Correct) É um conjunto de gases que envolvem a Terra, não possui cheiro, cor e gosto

D) (Wrong) É o ciclo hidrológico

3) A Circulação Atmosférica ocorre em que camada atmosférica?

A) (Wrong) Termosfera

B) (Correct) Troposfera

C) (Wrong) Mesosfera

D) (Wrong) Estratosfera

4) Aperte a frase abaixo que está errada. Falando sobre `` Como a poluição do ar pode ser definida``:

A) (Wrong) Presença de substâncias provenientes de atividades humanas ou da própria natureza que podem colocar em risco a qualidade de vida dos seres vivos

B) (Correct) Vestígios deixados pelos Seres Humanos que consequentemente afeta o ar

5) Qual das alternativas abaixo está correta? ``Cidade do mundo com o ar mais limpo``

A) (Correct) Calgary (Canadá), Honolulu (Estados Unidos), Helsinque (Finlândia), Wellington (Nova Zelândia), Mineápolis (Estados Unidos) e Adelaide (Austrália).

B) (Wrong) Cabo Frio (Brasil), Rio De Janeiro (Brasil), Calgary (Canadá)

6) Os Poluentes Atmosféricos podem ser divididos em dois grandes grupos, quais são ?

A) (Wrong) Poluição Atmosférica

B) (Wrong) Os poluentes terciários e os poluentes secundários

C) (Wrong) Os poluentes primários e os poluentes destruidores

D) (Correct) Os poluentes primários e os poluentes secundários.

7) Quando há períodos com baixa umidade e pouco vento, é comum vermos cidades com maior concentração de poluentes.

A) (Correct) Verdade

B) (Wrong) Mentira

8) Qual a resposta correta da quantidade de % que cada composição natural do ar possui?

A) (Correct) Azoto 78%, Oxigênio 21%, Dióxido de carbono, vapor de água e outros gases 1%

B) (Wrong) Azoto 1,5%, Oxigênio 70,5 . Dióxido de carbono, vapor de água e outros gases 28%

9) Define o que é massa de ar em meteorologia:

A) (Wrong) São as quantidades de poluições que ocorre numa certa população e que afeta o ar

B) (Wrong) São poluições na atmosfera

C) (Correct) É um volume de ar definido pela sua temperatura e teor de vapor de água

D) (Wrong) É quando ocorre o movimento de ar na atmosfera

10) As Propriedades físicas que caracterizam o ar que respiramos são..:

A) (Correct) O volume, a massa, a densidade, pressão atmosférica, contração e expansão

B) (Wrong) O volume apenas

C) (Wrong) Pressão atmosférica apenas

D) (Wrong) Poluição, massa e expansão

11) O Ar se apresenta em que estado? Porque?

A) (Wrong) Sólido apenas

B) (Wrong) Líquido. Pois é uma mistura de água com ar.

C) (Correct) Gasoso. Pois é uma mistura de gases

12) Qual a Importância do Ar para o Ser Humano

A) (Correct) Além da questão da respiração de todo ser vivo porque o ar contém oxigênio para todo processo de produção de energia, o ar atmosférico é o elemento de apoio à movimentação de toda aeronave e o meio de manifestação dos fenômenos meteorológicos. A movimentação do ar atmosférico fornece energia eólica

B) (Wrong) E importante pois, o ser Humano necessita dele.

C) (Wrong) Pois faz parte do meio ambiente

13) Quais são os tipos de massa de ar?

A) (Wrong) massas equatoriais e massas polares

B) (Correct) Massas equatoriais, massas tropicais e massas polares

C) (Wrong) massas tropicais e massas equatoriais

D) (Wrong) massas tropicais e massas polares

14) Marque a alternativa que é mito sobre ``Mitos sobre a poluição do ar``.

A) (Wrong) Poluição atmosférica pode trazer sérios prejuízos à saúde ocular

B) (Wrong) Poluição atmosférica nós prejudica em vários casos.

C) (Correct) Lidar com a poluição é coisa para os governos e as autoridades internacionais

15) Sem o ar o Ser Humano morre? E ser humano ficar sem a água também morre?

A) (Correct) Tudo Sim

B) (Wrong) Um não, Um sim

16) Na verdade o que é ar em si?

A) (Correct) O ar é o resultado da mistura de gases que compõem a atmosfera Terrestre

B) (Wrong) O ar é um tipo de co²

C) (Wrong) É um conjunto de gases, e que pode ser visto

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Propriedades gerais da matéria

As propriedades gerais são aquelas comuns a toda espécie de matéria, independente da substância de que ela é feita.

Extensão: É a propriedade que a matéria tem de ocupar um lugar no espaço que corresponde ao seu volume. A unidade padrão de volume é o metro cúbico (m³), mas o litro (L) é também muito usado.

Massa: É a quantidade de matéria que forma um corpo. A unidade padrão de massa é o quilograma (kg).

Inércia: É a tendência natural que os corpos têm de manter seu estado de repouso ou de movimento numa trajetória reta.

A medida da inércia de um corpo é correspondente à de sua massa. Assim, quanto maior a massa de um corpo, maior será a sua inércia (apresentará maior resistência à mudança do seu estado de repouso ou de movimento).

Impenetrabilidade:É a propriedade que os corpos materiais têm de não poder ocupar um mesmo lugar ao mesmo tempo.

Compressibilidade: É a propriedade que um corpo tem de ter seu volume reduzido quando submetido a determinada pressão. Isso ocorre porque a pressão diminui os espaços existentes entre as partículas constituintes do corpo.

Os gases podem ser mais comprimidos do que os líquidos. Os líquidos e os gases voltam ao seu estado anterior depois de cessada a compressão. Já os sólidos, em geral, se deformam.

Elasticidade: É a propriedade que um corpo tem de voltar a sua forma inicial, cessada a compressão a que estava submetido.

A elasticidade, assim como a compressibilidade, varia de um corpo para outro. Os gases, que são mais compreensíveis do que os líquidos, apresentam maior elasticidade. Já entre os sólidos, que geralmente se deformam com a compressão, há alguns que apresentam certa elasticidade, como uma borracha ou uma mola. Esses corpos, cessada a compressão que atua sobre eles, voltam a sua forma inicial.

Indestrutibilidade: É a propriedade que a matéria tem de não poder ser criada nem destruída – apenas transformada. Essa propriedade constitui um dos princípios básicos da química, ciência que estuda as transformações das substâncias.

Divisibilidade: É a propriedade que a matéria apresenta de ser dividida. A quantidade de água em um copo pode ser dividida em porções menores, até chegar a uma gota ou até mesmo uma molécula.

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Gravidade

Gravidade ou gravitação é uma força que atrai todos os corpos para o centro da Terra. Tudo começou com uma maçã, no século XVII, quando o cientista Isaac Newton (1642-1727) observando a fruta cair da árvore, concluiu que - se a maçã e todos os outros corpos são atraídos para a Terra sem que possuam qualquer velocidade inicial, logo, a Terra deveria ter uma força de atração que os obrigassem a cair em sua direção. Essa força seria a mesma que mantém a Lua em órbita, ao redor da Terra. E o sol seria também capaz de exercer a força de atração para manter a Terra e os demais planetas ao seu redor. E haveria uma força de atração mútua entre todos os corpos, a qual dependeria de suas massas. Em 1666, Newton foi o primeiro a perceber a lei fundamental que seria básica para a compreensão de vários fenômenos, antes inexplicáveis, que ocorrem no universo - a gravitação universal.

As Leis do Movimento, de Newton foram publicadas no livro "Princípios Matemáticos da Filosofia Natural, ou da Ciência. Diz a primeira lei: um corpo em repouso permanece em repouso se não é forçado a mudar; um corpo que se move continuará a se mover com a mesma velocidade e no mesmo sentido, se não for forçado a mudar. Newton percebeu que para um objeto mover-se, seja a maçã que cai da árvore, sejam as mares que sobem nos oceanos, tem de estar presente uma força. Como exemplo, pode-se observar o que acontece quando um automóvel em que estamos para subitamente. Continuamos a nos deslocar para a frente, continuamos em movimento, até que sejamos forçados a parar, talvez batendo no banco da frente.

A mais extraordinária de suas leis foi a da gravitação universal. Nela provou que cada partícula de matéria atrai outras partículas de matéria. Não é só a terra que puxa para seu centro a maçã da árvore, mas também a maçã puxa a Terra. Essa lei aplica-se a todos os planetas. O Sol puxa, ou atrai a Terra, esta atrai a Lua, e a Lua atrai a Terra. Newton mostrou que a força entre os corpos depende de sua massa, assim como da proximidade deles. E ensinou a calcular essas forças.

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Ligas Metálicas

  As ligas metálicas contêm sempre dois ou mais materiais, sendo pelo menos um deles obrigatoriamente um metal.
  Além do exemplo da roda de automóvel, existem outros tipos de ligas metálicas, como:

*Aço: liga feita com o metal ferro e o elemento carbono. O aço é utilizado por exemplo, na construção civil, na fabricação de navios, automóveis, aviões e na confecção de talheres (garfos, facas);

*Bronze: liga feita com os metais cobre e estanho. O bronze tem aplicação, por exemplo, na confecção de moedas, medalhas, sinos e estátuas.

*Latão: liga feita com os metais cobre e zinco. O latão pode ser empregado na fabricação de torneiras, lustres e bijuterias.

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Coesão e Coerência

  Um texto deve sempre conter uma coesão entre as palavras, ou seja, ter sentido e uma coerência, ou seja, que os fatos tenham relação um ou a outro.
  A coesão é a ligação harmoniosa entre os parágrafos, fazendo com que fiquem ajustados.
  A coerência mantém uma lógica do assunto. O assunto tem que ter uma sequência para que se entenda o texto e do que ele fala.
  Vejamos alguns exemplos:

a) devemos os após banho tomar dias e os dentes as refeições. escovar todos.
Devemos todos os dias tomar banho e escovar os dentes após as refeições.

b) com eu sorvete morango gosto de comer de chocolate.
Eu gosto de comer sorvete de morango com chocolate.

c) vários ao no trapezista da sábado nós morte fomos circo palhaços vimos leões, globo e.
No sábado nós fomos ao circo vimos vários trapezistas, palhaços, leões e globo da morte.

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Verbo

.Verbo é a palavra que exprime um fato, localizando-o no tempo. O fato verbal geralmente indica:

*Ação - Ex: responder, viajar, partir, etc.
*Estado - Ex: parecer, ser, estar, etc.
*Fenômeno da Natureza - Ex: ventar, chover, escurecer, etc.

.Conjugações verbais: É o conjunto de todos os verbos que, no infinitivo, têm a mesma terminação. Existem três conjugações:

1º Conjugação: Verbos com infinitivo terminado em AR.
Ex: Falar, Transformar, pensar, amar, saborear.

2º Conjugação: Verbos com infinitivo terminados em ER ou Or.
Ex: Ser, Repor, Entender, Crer.

3º Conjugação: Verbos com infinitivo terminados em IR.
Ex: Sorrir, Reproduzir, Insistir, Ir, Confundir.

. Tempo Verbal: É variação que indica o momento em que acontece o fato expresso pelo verbo.

*Sabemos que os verbos possuem 3 tempos verbais básicos:
- Presente;
- Passado ou Pretérito;
-Futuro;

* Agora veremos que os 3 tempos verbais possuem divisões:
- Presente
- Pretérito: perfeito, imperfeito, mais que perfeito;
- Futuro: do presente, do pretérito;

* Precisamos aprender todos esses tempos para que outros possam nos entender sem causar qualquer confusão:

- Vejamos o tempo PRESENTE. Esse tempo verbal existe para falarmos de algo, que está acontecendo neste exato momento.
  Vejamos exemplos:
a) Estou dando aula
b)Vocês estão tendo aula de português.

- Vejamos agora o tempo PRETÉRITO PERFEITO. Esse tempo serve para contarmos algo que já aconteceu.
   Vejamos alguns exemplos:
 a) Ontem foi terça-feira.
 b) Choveu muito ontem.

- Agora estudaremos o tempo PRETÉRITO IMPERFEITO. Esse tempo serve para contarmos algo que já aconteceu mas não acontece mais.
  Vejamos alguns exemplos:
 a) Eu lecionava inglês.
 b) Ela fazia ginástica.

- Vamos conhecer o PRETÉRITO MAIS QUE PERFEITO. Usamos esse tempo verbal para falarmos de algo que acabou antes mesmo de outro fato do passado.
  Exemplos:

 Quando eu cheguei, ela já tinha saído.
                 







Passando para o pretérito mais que perfeito

Quando eu Chegara, ela já tinha saído.

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Primeira Guerra Mundial

  A Primeira Guerra Mundial (também conhecida como Grande Guerra ou Guerra das Guerras até o início da Segunda Guerra Mundial) foi uma guerra global centrada na Europa, que começou em 28 de julho de 1914 e durou até 11 de novembro de 1918. O conflito envolveu as grandes potências de todo o mundo.

  Vários problemas atingiam as principais nações europeias no início do século XX. O século anterior havia deixado feridas difíceis de curar. Alguns países estavam extremamente descontentes com a partilha da Ásia e da África, ocorrida no final do século XIX. Alemanha e Itália, por exemplo, haviam ficado de fora no processo neocolonial. Enquanto isso, França e Inglaterra podiam explorar diversas colônias, ricas em matérias-primas e com um grande mercado consumidor. A insatisfação da Itália e da Alemanha, neste contexto, pode ser considerada uma das causas da Grande Guerra. 

 O mundo encontrava-se dividido e submisso às grandes potências europeias e aos Estados Unidos. não existiam mais territórios sem dono e as grandes potências brigavam entre si na tentativa de expandir suas áreas de dominação econômica e política.
 O estopim deste conflito foi o assassinato de Francisco Ferdinando, príncipe do império austro-húngaro, durante sua visita a Saravejo (Bósnia-Herzegovina). As investigações levaram ao criminoso, um jovem integrante de um grupo Sérvio chamado mão-negra, contrário a influência da Áustria-Hungria na região dos Balcãs. O império austro-húngaro não aceitou as medidas tomadas pela Sérvia com relação ao crime e, no dia 28 de julho de 1914, declarou guerra à Servia.

 Após unificar a Alemanha em torno do Reino da Prússia, dando origem ao II Reich (Império Alemão, 1871-1918), o chanceler (primeiro-ministro, nos países de língua alemã) Bismarck buscou organizar uma Política de Alianças com as demais potências européias, o objetivo era manter a França isolada e paralisar o revanchismo francês. Essa política obteve sucesso como no caso da União dos Três Imperadores, firmada entre Alemanha, Áustria-Hungria e Rússia, porém foi descontinuada após 1890, quando Bismarck se afastou da vida política.
Guilherme II também conhecido como Kaiser, tornou-se o novo imperador da Alemanha, e adotou uma política militarista que minou as relações com a Rússia e a Grã-Bretanha: a Rússia não aprovou o estreitamento da aliança entre Alemanha e Áustria-Hungria, além do apoio dado pelos alemães à Turquia; a Grã-Bretanha, já prejudicada com a concorrência industrial e comercial alemã, incomodou-se com os planos do Kaiser no sentido de criar uma importante marinha de guerra e construir uma ferrovia ligando Berlim a Bagdá, como consequência dessa insatisfação , ocorreu então um remanejamento de posições das potências européias. O resultado foi a formação de dois blocos opostos: A Tríplice Aliança e a Tríplice Entente.

Na Europa, o Império Alemão e o Império Austro-Húngaro sofriam de uma mútua falta de comunicação e desconhecimento dos planos de cada exército. A Alemanha tinha garantido o apoio à invasão austro-húngara à Sérvia, mas a interpretação prática para cada um dos lados tinha sido diferente. Os líderes austro-húngaros acreditavam que a Alemanha daria cobertura ao flanco setentrional contra a Rússia. A Alemanha, porém, tinha planejado que o Império Austro-Húngaro focasse a maioria de suas tropas na luta contra a Rússia enquanto combatia a França na Frente Ocidental. Tal confusão forçou o exército Austro-Húngaro a dividir suas tropas. Mais da metade das tropas foi combater os russos na fronteira, enquanto um pequeno grupo foi deslocado para invadir e conquistar a Sérvia.

 O final da primeira guerra mundial esta relacionada com o início da segunda, em vista que os interesses territoriais dos alemães não foram concretizados, pelo contrário, ainda tiveram que devolver a região de Alsacia e Lorena para a França, sem contar com diversas clausulas do Tratado de Versalhes que trouxe para a Alemanha uma regressão em sua economia.

RESUMO SOBRE O ASSUNTO ABORDADO NESSE TEXTO:

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