Onde vamos chegar? - PARTE I

Vivemos em um mundo hipócrita, racista, preconceituoso, desleal e sem noção.
Onde iremos chegar se continuarmos desse jeito?
Viver em um lugar onde pessoas se acham e pisam nos outros, e isso constantemente começa a virar uma guerra, e infelizmente sem fim. Será que muitos podem viver tranquilamente? Infelizmente pelo que podemos observar e presenciar, não, você deve se perguntar por que então lhe digo, primeiro as pessoas estão se perdendo no quesito de achar que podem se "meter" na vida dos outros por exemplo, se a pessoa é diferente todos começam olhar com um olho de desprezo, ou se a pessoa for negra falam "OLHA AQUELE NEGRO ALI", e também se a pessoa tiver uma orientação sexual diferente começam a julgar ou até mesmo partem para DANOS MORAIS E FÍSICOS, pra que tudo isso?
O que será dito agora pode ter acontecido ou não, iremos nos orientar na história do Brasil, desde que aconteceu o RENASCIMENTO CULTURAL entre os séculos XV e XVI, as pessoas eram obrigadas de uma certa forma a acreditar e adorar a Deus se não eram mortas queimadas ou crucificadas, então tudo começa daí, mas antes já tinha de certo modo de pessoas que tem poder acharem que podem obrigador o cidadão a tal ato, isso não é só no nosso país, Brasil, no mundo também, voltando ao pensamento como é "ridículo" pensar que as pessoas eram obrigadas se não morriam, outro modo também é a mulher que era "PROSTITUTA" ou não, ser julgada falando em um olhar religioso até JESUS quando estava de passagem aqui no mundo defendeu a Maria Madalena que era prostituta, pois atacavam pedra nela, criticando-a, julgando-la por ser prostituta, e JESUS disse: - Alguém que porventura não tiver nenhum pecado atire a primeira pedro. E sendo assim ninguém atirou, por que todos erram, de vez de julgar, ajude. Concluindo esse assunto, as pessoas eram obrigadas a serem quem não eram de verdade.
Outro exemplo, a escravidão, infelizmente só pelo fato da cor a pessoa é julgada, e infelizmente é escravizada, acredita-se que escravidão é a mesma coisa que tirar vida, pelo fato de você afastar família, pelo fato de você tirar a liberdade da pessoa, e infelizmente essas vidas estavam nas mãos de seus donos, isso mudou, mas de certa forma ainda continua.
Quer pior? Denegrir alguém, machucar alguém, julgar alguém, ser hipócrita, ter preconceito com certas pessoa. Sitando melhor a hipocrisia, é aquela pessoa que por exemplo, fala que ama alguém, mas depois saí xingando aos quatro ventos pra outra pessoa.
COMENTARISTA: MATHEUS VIEIRA
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Propriedades das potências

Na operação com potências, ao efetuarmos a sua resolução podemos utilizar algumas propriedades para simplificar os cálculos. 

Produto de potência de mesma base 

Sem utilizar essa propriedade resolveríamos uma multiplicação de potência de mesma base da seguinte forma: 

2² . 2³ = 2 . 2 . 2 . 2 . 2 = 2⁵ = 32 

Utilizando a propriedade de produtos de mesma base, resolvemos da seguinte forma: como é um produto de bases iguais, basta repetir a base e somar os expoentes. 

2² . 2³ = 2^{2 + 3} = 2⁵ = 32 

5¹ . 5³ = 5^{1 + 3} = 5⁴ = 625 

Quocientes de potências de mesma base 

Sem utilizar dessa propriedade, o cálculo do quociente com potência 128 : 126 ficaria da seguinte forma: 

12⁸ : 12⁶ = 429981696 : 2985984 = 144 

Utilizando a propriedade do quociente de mesma base, a resolução ficaria mais simplificada, veja: como nessa divisão as bases são iguais, basta repetir a base e diminuir os expoentes. 

12⁸ : 12⁶ = 12^{8 – 6} = 12² = 144 

(-5)⁶ : (-5)² = (-5)^{6 – 2} = (-5)⁴ = 625 

Potência de Potência 

Quando nos deparamos com a seguinte potência (3²)³ resolvemos primeiro a potência que está dentro dos parênteses e depois, com o resultado obtido, elevamos ao expoente de fora, veja: 

(3²)³ = (3 . 3)³ = 9³ = 9 . 9 . 9 = 729 

Utilizando a propriedade de potência, a resolução ficará mais simplificada: basta multiplicarmos os dois expoentes, veja: 

(3²)³ = 3^{2 . 3} = 3⁶ = 729 

(-9¹)² = (-9)^{1 . 2} = (-9)² = 81 

Potência de um produto 

Veja a resolução da potência de um produto sem utilizarmos a propriedade: 
(3 x 4)³ = (3 x 4) x (3 x 4) x (3 x 4) 
(3 x 4)³ = 3 x 3 x 3 x 4 x 4 x 4 
(3 x 4)³ = 27 x 64 
(3 x 4)³ = 1728 

Utilizando a propriedade, a resolução ficaria assim: 

(3 x 4)³ = 3³ x 4³ = 27 x 64 = 1728

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Dicas para elaborar um texto melhor

Estas são as 23 dicas consideradas mais importantes para melhorar o texto jornalístico:

1) Lista de chamada para um bom texto

Um bom texto tem:
· informações precisas
· construção interessante de frases
· escolhas apropriadas das palavras
· passagens claras
· adjetivos e advérbios bem colocados
· Estruturar as orações de forma coerente (paralela) quanto ao tempo dos verbos e número
· seqüência correta de tempos verbais
· gramática correta
· pontuação e ortografia corretas

2) O grande teste para o Início

Leia o início de um artigo. Agora pergunte, esta frase te incentiva a ler a próxima frase e o restante do texto?

3) Encontrando o enfoque

Todo texto aborda alguma coisa. Os melhores textos possuem um enfoque e um ponto. Tente essas perguntas:

Quais são as novidades, as notícias? Qual é o assunto do texto? Qual informação me surpreendeu? O que me surpreenderá como leitor e espectador? O que meu leitor necessita saber?

4) Linguagem ativa

Todos falam que você deve escrever utilizando a "voz ativa". Alguém já te ensinou a fazer isso? Aqui vai uma sugestão: tente analisar um texto e sublinhe todos os "são", "é", "eram" e "foi". Só valem as formas do verbo "ser" que estiverem seguidas por um outro verbo no particípio, como "foi feito" ou "é realizado". Agora encontre um meio para reescrever a frase com um verbo mais forte. Dica: o verbo mais forte é o próprio verbo que está depois do verbo ser.

5) Edite seu próprio texto

É quase impossível editar seu próprio texto. Mas ao menos tente. Imprima uma cópia de seu artigo e inicie a leitura do final. Isto deveria te ajudar a examinar o texto com uma visão mais fresca. Encontrou qualquer erro ou frases esquisitas?

6) Destacando as áreas mais problemáticas

Analise um artigo e circule todos os períodos, utilizando um marcador de texto. Agora observe o padrão dos períodos - buscando pelas áreas em que você encontra as sentenças mais extensas. Veja se este recurso te ajuda a identificar frases que possam ser muito longas. Tipicamente, nas frases mais longas você encontra os erros gramaticais, preposições desnecessárias e outros empecilhos para o bom texto. Veja se o texto possui um bom equilíbrio entre as frases longas e curtas.

7) Mostre-me os detalhes

Mostre, não descreva apenas. (Porém, você deverá apresentar adequadamente os detalhes para ter sucesso nesta tarefa).

8) Encontrando a frase que descreve a idéia principal do texto

Sublinhe a frase que descreve a idéia principal do texto, coloque em negrito ou entre parênteses e retorne a esta frase para se certificar de que a história que você está escrevendo sustenta aquela idéia.

9) Atenção com as citações 
Atenção com as aspas e citações. Certifique-se de que toda citação incluída vale a pena ser utilizada. Senão utilize paráfrases (cite as idéias sem ser literalmente).

10) Omita palavras desnecessárias

Atenção com as palavras de que você não necessita. Observe construções como "com o objetivo de" e semelhantes adicionam palavras sem idéias novas ou conteúdo.

11) Quanto vale o texto? 

Você pagaria 50 centavos (0,90 euro ou o preço de seu jornal) amanhã por ESTE texto que está escrevendo?

12) Seus lábios estão se movendo?

Leia seu texto em voz alta. Você escutará frases estranhas e saberá se uma frase é muito longa ou difícil para ser lida.

Buscar e destruir. Isso significa que após o primeiro rascunho, faça uma busca no texto pelas palavras "fracas" (lá, isso, etc.) ou verbos "fracos" ou advérbios (procure os sufixos "mente") ou outras frases ou palavras que você tende a utilizar como uma "muleta", e altere-os para algo mais forte.

14) Vendo o lado positivo 
Converter fatos negativos em positivos? Descubra uma maneira de dizer o que é, em vez do que não é? Dizendo o que é geralmente é mais curto, claro e mais direto. (É óbvio que algumas vezes você quer quebrar essa regra). Procure as palavras "não" e "não foi" (ou "não é") e veja se faz sentido reescrevê-las.

Exemplos: "O filme não estava encantando e a maior parte das pessoas não ficou até o final".
Mude para: "O filme estava tedioso e as pessoas foram embora cedo".

15) Adjetivo: a criança com a faca de cozinha na mão

Aplique adjetivos com a mesma parcimônia com que você daria uma faca a uma criança. Os adjetivos geralmente implicam em julgamentos de valores subjetivos que sua história pode ou não passar (e que os leitores irão interpretar de sua própria maneira).

16) Sobre quem é a história?

Nunca suponha que a visão oficial é o forte da história. Quando eu dou aulas sobre escrita, um dos pontos que eu exijo que os repórteres considerem é de quem é a história.

Um exemplo: o prefeito John Higgins irá se desculpar à mulher que ele expulsou de uma reunião pública para amenizar seu longo e caro processo contra ele, afirmou o escritório de advocacia da cidade.

Contada de outro ponto de vista: após dois anos de luta contra a prefeitura, Rita Moore está para conseguir o que queria, um pedido de desculpas formal do ex-prefeito John Higgins.

17) Leia!

Leia bons escritores. LEIA!

18) Resuma sua história em uma palavra 
Associe um tema de uma só palavra à sua história - por exemplo, ambição, monopólio, confiança, fome, etc - para manter você concentrado no tema.

19) Detalhes, detalhes

Inclua no texto os detalhes que mostram que o repórter não prestou atenção somente no que foi dito mas também em como e onde foi dito.

20) A grande procura de um jargão

Leia um artigo e assinale todos os jargões, as palavras usadas por autoridades, policiais e jornalistas de esportes que podem não ter sentido algum para os leitores comuns. Olhe essas palavras e veja se consegue uma maneira de traduzi-las para o leitor.

21) Escreva em "tempo real"

Escreva enquanto você apura a notícia. Não espere até ter todas as informações reunidas para começar uma história. Não insista em escrever o início primeiro. Algumas vezes o processo de escrita trará o melhor início. Escreva sem anotações. A história deve estar em seu coração e na sua cabeça. Só olhe as anotações para checar os fatos.

22) Antes de escrever

Organize as anotações e informações, desenvolva um sistema bom para você. Você pode utilizar canetas de cores diferentes, estrelas, o que for. Escreva partes da história ou pontos importantes antes de começar a escrever para não esquecer elementos que você quer incluir.

23) Dê uma volta

A menos que você esteja quase na hora de entregar o texto, dê uma volta se estiver encalhado. Se isso não for possível, levante e ande um pouco enquanto trabalha, relaxe e deixe sua mente viajar com a história. 

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Tipos de redação

Para se produzir uma boa redação, não existem fórmulas mágicas ou técnicas especiais. Tudo o que você precisa é seguir algumas regras essenciais, lembrar dos pontos estruturais (começo, meio e fim) e fazer o trabalho de distribuição das ideias de maneira correta em cada período do texto. Como você já deve saber, existem três estilos de textos: dissertativo, narrativo e descritivo.

Dissertação

Texto que se caracteriza pela defesa de uma ideia, ponto de vista ou questionamento para abordar um determinado assunto. Em geral, este tipo de produção textual costuma distribuir o seu conteúdo da seguinte maneira:

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1. Introdução: ponto em que se apresentam as ideias que serão defendidas ao longo do texto.
2. Desenvolvimento: momento em que se desenvolvem as ideias anteriormente apresentadas, de modo a convencer o leitor por intermédio de argumentos sólidos e dados concretos.
3. Conclusão: é a parte em que se elabora um desfecho coerente do desenvolvimento com base nos argumentos apresentados.

Neste tipo de construção, é permitido ao autor acrescentar julgamentos ou opiniões para defender sua ideia, desde que se transmitam credibilidade e consistência, sem abandonar o formato de discurso persuasivo.

Um subtipo da dissertação é o modelo dissertativo-argumentativo, o tipo de redação solicitado no Exame Nacional do Ensino Médio, o Enem. No estilo dissertativo-argumentativo, o candidato precisa desenvolver uma tese, apresentar argumentos e uma proposta de intervenção social para tratar o problema apresentado no tema da redação. O objetivo da redação dissertativa-argumentativa é convencer o leitor. ´

Narração

Caracteriza-se pela representação de fatos reais ou fictícios, envolvendo personagens e fatos que ocorrem num determinado tempo e espaço.

A narração de fatos reais é muito comum em livros científicos, jornais, livros de História e outros.

A narração de fatos fictícios não tem compromisso com a realidade e permite inventar e criar fatos de acordo com a imaginação de quem relata. Todo texto narrativo existe na medida em que há uma ação praticada por personagens e conta com dois elementos principais: tempo e lugar.

O narrador pode estar ou não inserido nos acontecimentos e sofrer ações e intromissões de outros personagens de acordo com o contexto em que se passa a história. Os verbos neste tipo de texto são usados em primeira pessoa para personagens é em terceira pessoa quando um observador esta contando algum fato.

Descrição

O termo descrever significa representar, por meio de palavras, as características de um objeto, ideia ou sentimento. Um texto descritivo tem como objetivo transmitir informações sobre seu foco principal, de modo que o leitor crie na sua mente uma imagem do objeto, pessoa, sentimento ou ser descrito.

Os pontos de vista existentes em uma descrição podem ser exibidos de duas maneiras: objetiva ou subjetiva.

A forma objetiva é aquela que apresenta um objeto e indica suas características principais de maneira precisa, cuidando para que as palavras não permitam mais de uma interpretação. Já a forma subjetiva acontece quando se trabalha com a linguagem para selecionar palavras ricas de sentido e o emprego de construções livres que permitem mais de uma interpretação do leitor.

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Zika vírus

Zika vírus prejudica células do cérebro fetal humano: Pesquisadores brasileiros do Instituto D’Or de Pesquisa e Ensino (IDOR) e da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) conseguiram correlacionar o Zika vírus e a ocorrência de microcefalia em estudo conjunto iniciado em fevereiro desse ano.

Com os resultados alcançados, será possível iniciar a identificação de medicamentos que poderão futuramente conter a situação alarmante da doença, especialmente no Brasil.

Zika vírus prejudica células do cérebro fetal humano

Descoberta é resultado de estudo conjunto de pesquisadores do IDOR e da UFRJ

O estudo foi publicado na revista americana Science, uma das mais conceituadas no mundo.

Para se ter uma ideia da relevância desta conquista, em 136 anos de existência, raros foram os trabalhos realizados por cientistas lotados exclusivamente no Brasil publicados nesta revista.

Correlação entre o Zika vírus e a microcefalia.

A partir de células-tronco humanas reprogramadas, cientistas liderados pelo Dr. Stevens Rehen, neurocientista do IDOR e da UFRJ, criaram organoides cerebrais, também conhecidos como minicérebros e similares ao cérebro humano em desenvolvimento.

O passo seguinte foi infectar estas estruturas com o Zika vírus a fim de observar as consequências para a formação do cérebro fetal.

O nome Zika tem sua origem na floresta de Zika, perto de Entebbe na República de Uganda, onde o vírus foi isolado pela primeira vez em 1947. É relacionado aos vírus da dengue, da febre amarela e encefalite do Nilo, os quais igualmente fazem parte da família Flaviviridae.

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A Incrível Máquina Humana

A Incrível Máquina Humana: Das cordas vocais de Steven Tyler à agilidade dos atletas olímpicos, o Nat Geo explica com detalhes as grandes capacidades humanas, as últimas descobertas da ciência e as maravilhas do funcionamento diário do corpo.

Não há nada mais familiar ou misterioso, nada mais impressionante em seu modo de agir, nada cuja mecânica seja mais maravilhosa, cujos sentidos sejam tão apurados e cuja habilidade de compreensão seja tão assombrosa. Em uma fantástica viagem durante um só dia, estudaremos a fundo os milagres rotineiros do corpo humano. Hoje é um dia comum mas extraordinário na vida da incrível máquina humana.

Acompanhe em alta definição com o National Geographic o incrível funcionamento do corpo humano durante um dia. Atletas consagrados, estrelas do rock, médicos e cientistas nos explicam os “comos” e os “porquês” ligados ao cérebro, à pele, aos ossos, ao corpo todo.

• As Maiores Descobertas da História Genética

O Nat Geo acompanha o grupo Aerosmith nos bastidores de um dos seus shows para avaliar o nível de estresse das cordas vocais de Steven Tyler e ver de perto como o som é produzido. Pela primeira vez, os cientistas podem fazer essa análise em tempo real durante um show ao vivo.

National Geographic: A Incrível Máquina Humana

A força, a graça e a resistência de um levantador de peso olímpico nos mostram como fazemos para nos mexermos com agilidade e velocidade. A esquadrilha dos Anjos Azuis da Marinha dos Estados Unidos exibe a relação fundamental entre o sangue e o cérebro. Pacientes que perderam e recuperaram a visão e o movimento são uma prova da extraordinária plasticidade e da capacidade de regeneração do organismo humano.

Embarque em um completo passeio guiado de duas horas dentro do corpo humano com imagens geradas por computador (IGC) e os últimos progressos da tecnologia. “A Incrível Máquina Humana” revela as funções complexas que permitem que o ser humano veja, sinta cheiros, ouça, pense, se mexa e se cure.

“A Incrível Máquina Humana” analisa o que mantém 100 trilhões de células trabalhando dia-a-dia ou por que usamos aproximadamente 100 músculos só para cumprimentar alguém. Com imagens detalhadas, o Nat Geo mostra vários detalhes do corpo, dos três pequenos tubinhos existentes nas orelhas que nos ajudam a manter o equilíbrio até os 2 milhões de orifícios da pele, os poros, que regulam a nossa temperatura.

A tecnologia a laser e várias outras técnicas de cirurgias farão parte de uma nova geração de tratamentos. O Nat Geo mostra desde a utilização de nervos da perna para recuperar a mobilidade de um braço até a possibilidade de remover um tumor do cérebro de um paciente acordado para preservar a habilidade da fala.

Ao longo de 10 mil piscadas de olhos, 20 mil inspirações e 100 mil batidas do coração, veja como é extraordinário, surpreendente e realmente incrível um dia da vida de um ser humano.

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Três novos astronautas chegam à Estação Espacial Internacional

Trio decolou no dia 17 da base de Baikonur, no Cazaquistão.
Retorno dos três à Terra está previsto para 15 de maio de 2017.

A nave espacial russa Soyuz chegou à Estação Espacial Internacional neste sábado (19), com um astronauta francês, um russo e uma americana, para uma missão de quatro meses.

"Acoplagem confirmada", declarou a NASA quando a nave chegou na ISS às 21h58 (19h58 de Brasília), segundo imagens transmitidas ao vivo para a televisão.

O cosmonauta russo Oleg Novitsky, a astronauta americana Peggy Whitson e o francês Thomas Pesquet decolaram no dia 17 da base de Baikonur, no Cazaquistão.

Após a separação da cápsula MS-03 do terceiro andar da nave lendária para entrar em órbita 200 km acima da Terra, quase nove minutos após a decolagem, a tripulação permaneceu mais de 48 horas neste minúsculo módulo de apenas 2,5 metros de comprimento.

Para a acoplagem, ela se colocou na mesma altura da ISS, que gira a 28.000 km/h até 400 km acima da Terra.

Em seis meses, o francês Thomas Pesquet realizará 62 experiências para a Agência Espacial Europeia (ESA) e o Centro Nacional de Estudos Espaciais (CNES) da França. Isso sem contar as 55 experiências que realizará em cooperação com as agências espaciais americana, canadense e japonesa.

O francês estudará o impacto da microgravidade nos músculos e testará tecnologias capazes de revolucionar o sistema de purificação da água.

Seus colegas não ficarão para trás. Whitson fará, por exemplo, experimentos sobre o impacto da luz no ciclo do sono, enquanto Novitsky realizará mais de 50 experiências científicas para a agência espacial russa Roskosmos.

O retorno dos três astronautas à Terra está previsto para 15 de maio de 2017.

A bordo da imensa nave de 400 toneladas, os três deveriam ser recebidos pela astronauta americana Shane Kimbrough e os cosmonautas russos Serguei Ryjikov e Andrei Borissenko, que estão na ISS desde 19 de outubro.

O comandante da Soyuz, o russo Oleg Novitsky, de 45 anos, tem grande experiência no espaço. O ex-piloto da Força Aérea russa que acaba de ser pai permaneceu cinco meses na ISS em 2012 e 2013.

A americana Peggy Whitson, de 56 anos, é uma das astronautas mais experientes da Nasa. Ela é a mulher que passou mais tempo no espaço - 376 dias no total -, e já fez seis saídas espaciais, com duração total de 39 horas.

Além disso, já passou dois períodos na ISS. Seu primeiro voo aconteceu em 2002, quando a estação espacial estava sendo montada.

O francês Thomas Pesquet, ex-piloto de aviões comerciais, é o novato da equipe, aos 38 anos. Ele é o 10º francês a viajar ao espaço, o primeiro desde 2008.

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